AULA DIA 08-11-13

         Começamos bem a nossa aula com a dinâmica da autoria. Como propósito inicial, escolher um objeto dentro da bolsa e escrever sobre o mesmo. 

                                                     OBJETO: Lápis hidrocor




         Através desse objeto escolhido por mim, serve para registrar pensamentos, desenhar e colorir conforme a imaginação.

          Entre escritos e desenhos é de grande utilidade para o ser humano desenvolver atividades sensorial motora.

           Leitura do escrito, para os demais da turma.

OBS.: esta dinâmica tinha como intuito desenvolver a escrita de um objeto que não imaginávamos escrever sobre ele. Que carregamos e usufruímos dele, mas que nunca se passa pela nossa cabeça o quanto é válido dar importância ao que temos.

          Feito isso, demonstramos  nossa criatividade a educadora com a divulgação do nosso blog por meio de cartazes que vinhesse representar e transmitir o próprio. Foram deixados na parede para que as demais pessoas pudessem ter acesso ao nosso trabalho.

         Utilizei cartolina guache, e fiz um modelo de uma porta com direito a fechadura, logico que foi com material reaproveitável de plástico que desse a entender que estivesse fechada. Na frente o nome do meu blog: POR TRÁS DA PORTA. Abrindo você iria encontrar o componente em estudo: EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE e demais informações sobre o blog. Todas as demais representaram os seus, de forma criativa. 
         Terminando essa etapa. Fomos ao estudo dos estágios do desenvolvimento da criança, segundo Freud. Uma aula expositiva e dialógica, mediada pela nossa professora que utilizou de instrumentos tecnológicos para melhor visualização e compreensão da turma. Já que o assunto abordado e de suma importância para nossa vida, servindo de suporte para nós futuros educadores, que iremos presenciar algumas dessas etapas em sala de aula, e temos que sermos suficientes para saber lidar com o pensamento da criança naquela dada fase.

                               Os estágios de desenvolvimento segundo Freud:

  

                                           Fases Psicossexuais

Fase oral

nascimento aos 12-18 meses

Fase anal

12-18 meses aos 3 anos

Fálica

3-6 anos

Latência

6 anos à puberdade

Genital

puberdade a fase adulta

      Vimos também os métodos psicanalíticos de Freud. São estes:

       Associação livre: estar relacionado ao diagnóstico.  O psicanalista não sugere o assunto deixa o paciente livre, falar a vontade; com isso faz catarse de alguns sintomas e auxilia conforme alguns sintomas que foram apresentados pelo paciente, ajudando a descobrir as causas da perturbação mental.

    Análise dos sonhos: relatos dos sonhos pelos pacientes.

   Análise dos fatos falhos: compreensão dos atos por meio dos sintomas apresentados pelos doentes.

                      

       Explicação do comportamento humano.  O nosso inconscientes às vezes age sem nós perceber.

       Enfim, estes foram alguns pontos que foram estudados na aula, e que é de suma importância ser registrado. Tudo com base no slide apresentado pela professora. Porém, conhecimento adquirido e enriquecido ao longo do processo de ensino-aprendizagem.